為使更多國中學生對技職教育深入瞭解，臺北市私立開平餐飲職業學校辦理理念說明會，提供學生、家長及教育同業，認識臺北市私立開平餐飲職業學校教育理念與餐飲教學特色，特訂109年04月18日(星期六)上午於臺北市私立開平餐飲職業學校辦理理念說明會(如附件一)，亦於109學年度增設與欣葉餐飲集團合作之「欣葉專班」(如附件二)，提供實務導向之學生能將職場訓練及學歷進修雙軌並行，並提供費用全額補助之校外賃居服務。惠請貴校轉知所屬學生，歡迎有興趣的同學及家長填寫報名表傳真或至臺北市私立開平餐飲職業學校官網： http://bit.ly/2019kpcs 線上報名；亦可來電洽詢臺北市私立開平餐飲職業學校聯合服務... 觀看完整文章

一、依據教育部108學年度高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案辦理。     二、研習規劃：   （一）108學年度下學期第一場：均質化研習-刺繡皮革側背                                包。          研習時間：3月14日（星期六）9時至17時。         研... 觀看完整文章

為加強各校九年級學生志願選填試探後輔導作為，附件資料轉知所屬國民中學相關輔導人員（含各科任教師、班級導師、輔導教師、專業輔導人員等）參考運用，以協助學生進行志願選填及相關後續升學事宜。  

一、依據彰化縣立大同國民中學109年2月26日同中輔字第1090000747號函辦理。 二、報名時間：109年3月6日(星期五) 下午4時前，額滿為止。 三、課程時間與內容、報名方式及注意事項等相關資訊，請詳參附件之實施計畫。 四、報名表電子檔(word)請搜尋FB：《彰化縣區域職業試探與體驗示範 大同中心》公開社團下載。 五、若有相關問題，請電洽大同國中職探中心專任助理林小姐(04-8358382分機521)。    

一、國立水里高級商工職業學校為全臺唯一設立餐飲管理科階梯式建教合作班之國立學校。 二、『階梯式建教合作教育』結合升學、專業技能與就業，1　、2年級在校接受專業教育，3年級到職場學習技職訓練　，且升學管道暢通，與一般正規班相同，提供畢業建教生良好的直升管道。 三、國立水里高級商工職業學校109學年度餐飲管理科階梯式建教合作招生資訊，請洽國立水里高級商工職業學校教務處註冊組陳靜儀組長電話：049-2870666轉253，或國立水里高級商工職業學校餐飲管理科楊書綾主任電話：049-2870666轉276。(簡章預計於109年4月底函報國教署後，可參閱國立水里高級商工職業學校網站首頁上方工具列... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署109年2月26日臺教國署學字第1090020681號函辦理。 二、旨揭活動係財團法人黃昆輝教授教育基金會為表達對長期付出愛心協助學生的大愛教師的敬意，特設置「寶佳教育大愛奬」。大愛奬已舉辦三年，第一屆共選出八位大愛教師，第二屆共選出十位，第三屆選出十位，每人贈獎新台幣貳拾萬元，今年續辦第四屆。 三、檢附該會「寶佳教育大愛奬設置要點」及推薦表格。

一、依據教育部109年2月25日臺教授國部字第1090018011號函辦理 二、為因應嚴重特殊傳染性肺炎，教育部國教署規劃防疫相關「心理輔導」面向之注意事項，提供貴校瞭解及配合辦理。 三、又為鼓勵學校於防疫期間提供學生相關心理支持，並確保學生清楚求助諮詢管道，提供「防制疫情心理輔導文宣」等宣導範例，以供貴校參考運用。 四、檢附本案注意事項及防制疫情心理輔導文宣各1份。  

一、方曙商工高級中等學校僑生建教班招生科別為餐飲管理科「微型創業僑生專班」方曙商工高級中等學校產學合作三、三輪調式，方曙商工高級中等學校僑生建教班別三年免學費、免雜費、不限男女，生活津貼23800 元/月，畢業後升讀國立臺北商業大學。 二、申請時間:西元2020年2月1日至3月31日。 三、可申請國籍:泰國、越南、馬來西亞、印尼、緬甸、菲律賓、東埔寨國家適用。 四、申請資格:年齡在15足歲以上22歲以下者為優先及有國中畢業證明。 五、109學年度僑生專班簡章，請至方曙商工網站下載 六、關於報名相關問題可電洽(03)479-6345分機168，方曙商工高級中等學校將竭誠為您及家長解答問... 觀看完整文章

一、依據教育部青年發展署109年2月6日臺教青署輔字第1090005420號函辦理。 二、為協助15歲以上未滿18歲未就學未就業青少年，勞動部業於108年3月5日發特字第10805026342號公告「認定15歲以上未滿18歲未就學未就業少年為就業服務法第二十四條第一項十款所定人員」，提供是類少年就業服務資源及相關津貼補助，協助其順利就業。 三、檢附宣傳電子檔乙份。

一、 有關中國大陸新型冠狀病毒肺炎（武漢肺炎）疫情，造成學生及家長恐慌，為安撫學生及家長，本縣學生輔導諮商中心參考相關文章，編撰「安心輔導宣傳」乙份，以協助學校及家長輔導學生，避免恐慌擴大。