一、辦理111學年度暑假暨112學年度上學期多元資優教育方案之學校共7校9件。 二、各校辦理時間、課程內容及報名資料等，詳如附件。 三、若有任何課程上的疑問，請洽各校業務承辦人。 四、本案聯絡人7273173#404 許老師

一、依據財團法人中華民國兒童福利聯盟文教基金會112年6月1日兒盟總字第1120000558號函辦理。 二、財團法人中華民國兒童福利聯盟文教基金會致力長期關注兒童及少年權益之發展與落實情形，2023年以探究兒少校園微歧視為倡議主軸之一。 三、為了解我國兒少近年校園微歧視之概況，辦理本次調查，希冀從兒少的經驗分享中，瞭解微歧視現象對兒少的影響，及瞭解兒少對校園微歧視之看法及建議。 四、本次調查採用電子線上問卷，邀請13歲至未滿18歲年齡階段之各級學校學生填寫（即七年級至高中三年級學生），並惠請協助公告此訊息。調查時 間為：2023年06月02日(五)至06月30日(五)；問卷網... 觀看完整文章

主旨： 函轉教育部舉辦112年度「祖父母節全國性活動」之「穿越時空遇見你」祖父母生命故事徵件宣傳海報，請協助轉知並鼓勵貴校師生踴躍投件，請查照。 說明：   一、 依據教育部112年5月24日臺教社(二)字第1122402010號函辦理。 二、 為倡導代間互動，鼓勵年輕世代接近長者，傳承長者的生命經驗與智慧，重視家庭關係，建構無年齡歧視的社會，爰辦理旨揭徵件活動。 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送教育部委託本校辦理「111年度彰雲投鑑輔分區大專校院情緒行為障礙及自閉症試辦計畫個案輔導經驗分享交流會」實施計畫，請惠予公告並鼓勵相關輔導人員踴躍參加，請查照。 說明：   一、 依據教育部111年5月18日臺教學(四)字第1112803016A號函辦理。 二、 活動資訊如下： (一) 主題：111年度彰雲投鑑輔分區大專校院情緒行為障礙 　　　... 觀看完整文章

主旨： 函轉台灣性教育學會辦理2023年「讓愛回家~家庭親職性教育」學術研討會，請貴校轉知所屬踴躍報名參加，並視校務情形惠予公假登記，請查照。 說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署112年5月23日臺教國署學字第1120064873號函辦理。 二、 旨揭相關資訊如下： (一) 參加對象：對性教育有興趣的學校教師、輔導諮商、社工人員、家庭教育、衛生醫... 觀看完整文章

主旨： 轉知社團法人台灣自殺防治學會訂於112年5月27日下午辦理「第一線人員之自殺防治守門人訓練」(如附件)，請鼓勵校內人員踴躍報名參加，請查照。 說明：   一、 依據教育部112年5月19日臺教學(一)字第1120050607號函辦理。 二、 旨揭課程由衛生福利部及社團法人台灣自殺防治學會等機關/構主辦，課程內容包含「疫情後自殺防治之趨勢及發展」、「自殺防治守門人的知能」及「社會資源網絡與轉介技巧」。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關本縣「性別人才資料庫」遴選作業，惠請各單位於112 年7月15日前推薦具性別平等知能相關經歷背景之專家學者擔任性別課程授課師資，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據彰化縣政府性別人才資料庫遴選與維護作業計畫第三點 規定辦理。 二、 旨揭專家學者應具備之資歷條件如下： (一) 現任或退休之公職人員，曾接受行政院人事行政總處性別 主流化種子人... 觀看完整文章

主旨： 檢送國立彰化女子高級中學「112學年度學術性向資賦優異學生入班鑑定安置計畫」及「112學年度雙語實驗班招生簡章」，敬請協助公告於貴校首頁，請查照惠辦。 說明：   一、 國立彰化女子高級中學訂於112年7月20日（星期四）舉辦112學年度學術性向資賦優異學生入班鑑定初試，7月26日（星期三）舉辦複試，相關時程詳如簡章附件。 二、 國立彰化女子高級中學112學年度雙語實驗班不另辦理測驗，參採國中教育會考英... 觀看完整文章

主旨： 檢送教育部補助辦理之「陪伴特殊孩子走出霸凌的傷」專業知能研習實施計畫，請惠予公告並鼓勵所屬普通班教師、特殊教育教師及相關輔導人員踴躍參加，請查照。 說明：   一、 依據教育部民國111年12月29日臺教學(四)字第1112807332A號函辦理。 二、 為協助教師覺察教室氛圍、學生與個人行動與態度，理解學生的不同特質，進而彼此同理與接納，破解霸凌情境處理方式的盲點，提供合適之因應策略與作法。 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送「高級中等以下學校臺灣手語教師第三期培訓及認證實施計畫」1份，請學校請於112年5月30日前薦派教師參與培訓，另112學年度有學生選習臺灣手語學校者務請薦派教師參與培訓，請查照。 說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱教育部國教署)112年5月12日臺教國署原字第1120056547號函辦理。 二、 教育部國教署委請國立嘉義大學辦理旨揭計畫，報名日期為自即日起至112年5月30日（星... 觀看完整文章