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文章列表

資料組長 - 資料組 | 2024-04-18 | 點閱數: 68
主旨: 轉知國立羅東高級中學辦理「生命教育素養導向教學-開放空間培訓工作坊」,請鼓勵教師參加,並本權責惠予參加者公(差)假登記,請查照。 說明: 一、 依據國立羅東高級中學113年4月15日羅中輔字第1130003271號函辦理。 二、 旨揭研習資訊如下: (一) 日期:113年05月03月(週五)上午9時至下午5時。 ... 觀看完整文章
陳浚騰 - 衛生組 | 2024-04-18 | 點閱數: 37
說明: 一、 依據教育部國民及學前教育署113年4月16日臺教國署學字第1130046836號函辦理。 二、 牙醫全聯會為建立富有趣味及教育意義數位平台,以養成正確口腔保健知能與習慣,爰辦理旨揭活動,請鼓勵教職員工生踴躍報名參加。 三、 檢附「2024年口腔健康打卡保衛戰活動辦法」,活動辦法請至牙醫全聯會網站:http:www.cda.org.tw/口腔衛生/口腔衛生活動下載。 四、 本案相關問題請聯絡牙醫全聯會,電話:02-25000133轉255許小姐。
公告 註冊組長 - 註冊組 | 2024-04-18 | 點閱數: 74
主旨: 本校日間部正規班於113學年度辦理完全免試入學,敬請貴校惠予公告並鼓勵貴校同學報名。 說明: 一、 本校日間部正規班113學年度熱烈招生中,入學方式計有高雄區完全免試入學、免試入學、技優甄審及特色招生等管道。 二、 本校日間部正規班113學年度完全免試入學將於113年5月7日至5月8日受理各國中學校集體報名,招生科別計有:美術科、多媒體動畫科、時尚工藝科、影劇科(表演藝術組及電影電視廣播組)、音樂科、舞蹈科,相... 觀看完整文章
公告 註冊組長 - 註冊組 | 2024-04-18 | 點閱數: 69
主旨: 本校日間部正規班於113學年度辦理完全免試入學,敬請貴校惠予公告並鼓勵貴校同學報名。 說明: 一、 本校日間部正規班113學年度熱烈招生中,入學方式計有高雄區完全免試入學、免試入學、技優甄審及特色招生等管道。 二、 本校日間部正規班113學年度完全免試入學將於113年5月7日至5月8日受理各國中學校集體報名,招生科別計有:美術科、多媒體動畫科、時尚工藝科、影劇科(表演藝術組及電影電視廣播組)、音樂科、舞蹈科,相... 觀看完整文章
公告 註冊組長 - 註冊組 | 2024-04-18 | 點閱數: 69
主旨: 本校日間部正規班於113學年度辦理完全免試入學,敬請貴校惠予公告並鼓勵貴校同學報名。 說明: 一、 本校日間部正規班113學年度熱烈招生中,入學方式計有高雄區完全免試入學、免試入學、技優甄審及特色招生等管道。 二、 本校日間部正規班113學年度完全免試入學將於113年5月7日至5月8日受理各國中學校集體報名,招生科別計有:美術科、多媒體動畫科、時尚工藝科、影劇科(表演藝術組及電影電視廣播組)、音樂科、舞蹈科,相... 觀看完整文章
資料組長 - 資料組 | 2024-04-18 | 點閱數: 63
內容 一、依據臺北市政府教育局113年4月16日北市教特字第1133053758號函辦理。 二、旨揭期刊提供參與聽障教育之相關專業人員、行政人員及教師,分享專業知識及教育經驗之管道。亦提供聽覺障礙學生及社會人士展現其藝文創作(文章、繪畫等藝術作品)之機會。 三、徵稿資訊: (一) 徵稿對象:聽覺障礙特殊教育學生及聽障人士優秀藝文作品、全國公私立學前至高中教育階段學校教師、學生及特殊教育相關專業人員。 (二) 投稿方式:以電子郵件投稿,郵件標題請註明「投稿聽障育期刊第23期—作者姓名」,並於信件內附「投稿基本資料表」及「稿件作品」,寄... 觀看完整文章
資料組長 - 資料組 | 2024-04-18 | 點閱數: 62
主旨: 本校辦理「113年意象體現®:身體取向實境體驗夢工作坊」,敬請轉知所屬並惠允公(差)假出席,請查照。 說明: 一、 課程簡介: (詳如海報) (一) 工作坊邀請到來自日本金澤意象體現研究會(EDW)的生野和子(Kazuko)教授,一位擁有國際意象體現學會(ISEI)認證的治療師,以及甲南女子大學人文科學部心理學系的卯月研次(Kenji)教授,他們將帶領參與者進入意象體現的奇妙領域,讓大家在活動中深度體驗這門治療... 觀看完整文章
李芳如 - 輔導組 | 2024-04-17 | 點閱數: 63
一、 依據苗栗縣政府113年4月13日府教特字第1130065994號函辦理。 二、 活動相關資訊: (一) 活動時間:112年5月3日(星期五)上午9時30分起。 (二) 活動地點:苗栗縣建國國中慈輝分校。(苗栗縣頭份市八德二路131號) (三) 活動對象:凡符合慈輝分校輔導就讀申請要件(家庭變故、家境清寒、乏人照顧、家庭功能不彰而中輟或有中輟之虞者)之國中及國小... 觀看完整文章