交通安全五大守則：
| (三) |
謹守安全空間─不作沒有絕對安全把握之交通行為。 |
| (四) |
利他用路觀─不作妨礙他人安全與方便之交通行為。 |
| (五) |
防衛兼顧的用路行為—不作事故的製造者，也不成為無辜的事故受害者。
|
五大交通安全運動
| (一) |
車頭朝外停車：不撞行人、迅速逃生、方便充電。 |
| (二) |
乘客責任：協助駕駛人清醒與專心、全車生命保障。 |
| (三) |
下車時向公車及計程車司機說「謝謝」：感恩與鼓勵。 |
| (四) |
對禮讓行人的車輛駕駛揮手點頭致謝：感謝與感動。 |
| (五) |
保護長者及婦孺安全地穿越路口：公平正義與人性。 |
宣導事項
| (二) |
等候穿越路口，應在人行道邊緣往後退3大步。 |
| (四) |
行走時不滑手機。走路穿戴鮮明顏色衣服及帽子(小黃帽)。書包、手提袋、腳踏車貼反光條或裝LED燈。留意視野死角與內輪差。 |
交通安全教育
(一)學生交通安全教育課程每學年於學校課程計畫中規劃至少4小時以上課程：交通部及教育部邀請財團法人靖娟兒童安全文教基金會、交通及教育專家研訂國小低年級、中年級、高年級、國中及高中五學習階段交通安全基本能力架構，並開發「高級中等以下學校各學習階段」交通安全教案之教學模組。「交通安全課程架構」共分為五大面向，包含危險感知能力、用路倫理與責任、步行與運具使用、交通知能與科技運用、交通事件應變。相關「交通安全教育指引手冊及教育手冊」請至教育部「教育雲」之教育大市集（https://market.cloud.edu.tw/）及「教育部國民中小學課程與教學資源整合平臺」（https://reurl.cc/e3bxvb）下載運用，因地制宜規劃於課程中，以深化學生安全觀念。
(二)為落實交通安全教育，教師研習每學年至少4小時以上，並運用「全國教師在職進修資訊網」等網路平台登錄教師進修研習交通安全教育之時數。為利本府核予研習時數，應於規定時間內（上下學期計畫性研習最晚應於開學後一個月內，臨時性研習於辦理前二週）將研習計畫及課程報府備查。
為落實交通安全教育於平時教學與生活，並配合本縣道路交通安全聯席會報規定，請各校注意以下事項：敬請各校每月底於彰化學校資料平台(https://school.chc.edu.tw)/表單區/活動表單/(社教科)加強交通安全教育成果統計表/回報交通安全教育宣導相關資料，以保障學童生命安全。
各校若有校園周邊交通環境問題，本府教育處可協助提報至每月召開之道安會報，透過道安會報機制研議改善交通安全問題。
網路資源：
| (二) |
「道安資訊查詢網(https://roadsafety.tw)」亦可透過「交通安全入口網」連結。目前可查詢各縣市及鄉、鎮、市、區歷年及各類交通事故死傷統計資料，亦可查詢「肇事熱點」與「學校周邊熱點」。「學校肇事熱點」功能查詢，可提供各校推動交通安全宣導參考，請貴校多加運用並提醒學生多加留意，降低交通意外事件發生機率。 |
