說明： 一、招生簡章自109年11月17日起於本校網頁公告，不另發售紙本簡章，考生可自行由網頁查詢或列印（本校招生資訊網頁https://as.ntcu.edu.tw/）。 二、碩士班及碩士在職專班（含EMBA）招生訊息： (一)報名日期：109年12月17日10時至110年1月19日24時。 (二)報名方式：一律採網路報名。 (三)筆試日期： １、碩士班：110年3月13日（六）上午。 ２、碩士在職專班：110年3月13日（六）下午。 三、博士班招生訊息： (一)報名日期：109年12月17日10時至110年1月19日24時。 (二)報名方式：一律採網路報名。 (三)面... 觀看完整文章

說明： 一、課程特色 (一)本課程以通過教育部閩南語認證考試B2中高級為目的，從閩南語語言學基礎，循序漸進規劃閩南語(臺語文) 學習，操練閩南語聽、說、讀、寫能力。 (二)課程從3月到7月週末開講，加長學習時段，運用學習單讀音演練，透過讀音用字糾正，協助學習者發現盲點，建立符合教育部閩南語用字正確觀念。 (三)為減免因閩南語口音影響學習成效，並作為課程教學規劃參考，報名後須經口試與筆試雙能力檢測方能錄取，請報名後電洽辦公室人員。 (四)課程由取得教育部閩南語語言能力認證C2專業級周美香語文教育博士授課，歡迎國高中、小、幼兒園教師(含代課教師)，欲報考本土語言師資教甄者加入。 二、分... 觀看完整文章

前兩日縣網中心施工暫時斷線，時至今晨，學務系統仍不穩定，請教師稍候再使用

說明： 一、旨揭課程設計結合理論與實務，包含「教育部對外華語教學能力認證」考試之核心考科。 二、課程適合對象為對華語文教學有興趣者、有意增能第二專長之在學學生、計畫移民海外工作者、計畫報考教育部對外華語教學能力認證考試者、計畫打工渡假者。 三、參與旨揭課程出席時數符合規定且試教合格者，獲頒中、英文結業證書。 四、詳細課程資訊及報名資訊請參閱網址：http://www.ice.net.tw/ice_class_view.php?csn=3703，或來電本校華語文中心，電話：(04)2218-3283。  

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署109年11月19日臺教國署學字第1090142191A號函辦理。 二、旨揭活動係為推展校園修復式正義之精神與實踐及輔導機制流程介紹，將廣邀國內高、國中教師參與教材施行之培訓，並邀請教材編撰小組教師擔任講師，期能將教材施行方法授予受訓教師，推廣至學校進行試教。 三、本培訓相關資訊摘述如下： (一)活動時間：109年12月17日（星期四）13:00至109年12月18日(星期五)17:10。 (二)活動地點：國立臺南大學啟明苑演講廳（臺南市中西區樹林街二段33號）。 (三)參加對象：對修復式正義議題有教學興趣之全國公、私立高級中等學校教師及國中教... 觀看完整文章

一、依據國立臺灣師範大學109年11月19日師大數學中字第1091030992號函辦理。 二、研習時間及地點： （一）第一期數學活動師培訓研習工作坊 １、時間：109年12月5日(星期六) 9:00至16:20。 ２、地點：新竹市東區建功國民小學（新竹市建功一路104巷22號）。 （二）數學素養導向教學研習工作坊-奠基進教室共備營 １、時間：109年12月6日(星期日) 9:00至16:10。 ２、地點：新竹市東區建功國民小學（新竹市建功一路104巷22號）。 三、報名方式： （一）「第... 觀看完整文章

防範一氧化碳中毒標語 1.瓦斯燃燒通風好，生命安全才可保.。 2.使用瓦斯器具時保持室內通風。 3.保持居家環境通風，以避免一氧化碳中毒。 4.風再強雨再大天再冷也要防範一氧化碳中毒。 5.熱水器應由僱用合格技術士之承裝業安裝。 埔鹽國中關心您

(一)省水習慣人人有，節水行動需要您。 (二)節約用水作得好，用水安心沒煩惱。 (三)家家節水不怕斷水，戶戶惜水不愁缺水。 (四)節約用水起步走，省水習慣要長久。 (五)支援省水，在沒有雨的日子裡，更加珍惜用水。

說明： 一、課程介紹：本課程邀請<易秀妮手作工作室>  陳芙盈老師，從認識材料、手工揉製、天然調色、樣式塑型、表皮拋光到保存蒸煮完成，一連串完整製作流程教學，讓學員能清楚認識饅頭的製作和可塑性，作出吸引人目光，具藝術美感和口味的藝術造型饅頭。 二、報名相關資訊： (一)課程日期：109年12月12日(六)10:00~15:00(5小時，不休中午，公務人員及教師可登錄研習時數)。 (二)上課地點：國立彰化師範大學進德校區教學大樓。(開課前另行通知) (三)參加對象：對造型饅頭製作有興趣者。 (四)開班人數：20名，額滿截止。 (五)課程費用：1,800元(含基... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立臺灣師範大學109年11月13日師大心測中字第1091030480號函辦理。 二、案係為協助學校教師瞭解如何解讀現階段國中教育會考學力品質監控資料之統計數據，並運用KIDMAP分析資料瞭解學生學習優勢與迷思概念，透過邀請國高中學校代表分享在行政與教學層面的資料運用經驗，鼓勵及促進各校善加運用資料，以作為後續調整教學策略之參考依據。 三、本案有疑義請逕洽國立臺灣師範大學闕婉如小姐，電話(02)7749-8541。