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文章列表

李芳如 - 輔導組 | 2024-04-29 | 點閱數: 63
一、 依據教育部國民及學前教育署核准高級中等學校適性學習社區教育資源均質化實施方案辦理。 二、 招生班別:「智慧製造 VS IOT Arduino程式設計」體驗營1班,招收人數最高18名,即日起至5月1日止,依報名順序錄取。 三、 活動內容:結合CNC加工、3D列印及物聯網實作體驗活動,提供學生電機及機械製群職涯探索的機會。 四、 報名地點:彰化縣秀水鄉福安村中山路364號(秀水高工實習處 電話:(04)769-7021... 觀看完整文章
李芳如 - 輔導組 | 2024-04-29 | 點閱數: 73
一、 依據教育部國民及學前教育署112年8月8日臺教國署高字第1120103130號函核定「112學年度高級中等學校辦理學習區完全免試入學資源挹注計畫」辦理。 二、 辦理單位: (一) 主辦單位:教育部國民及學前教育署。 (二) 承辦單位:達德商工 三、 會議時間及辦理方式: (一) 時間: ... 觀看完整文章
陳浚騰 - 衛生組 | 2024-04-29 | 點閱數: 57
說明: 一、 依據農業部農村發展及水土保持署113年4月25日農保規字第1132655320號函辦理。 二、 為鼓勵教師投入教學研究並加強水土保持酷學校的推動力量,透過連結水土保持環境教育、土石流及大規模崩塌防災教育、以及農村食農教育理念與現場實踐,透過本活動促進教師專業發展,提升學生學習成效。運用農業部農村發展及水土保持署研發的繪本、教具或教案進行行動研究,進行相互分享交流,精進教學資源,以實現環境教育推廣的全面目標。 三、 本次徵選相關內容說明如后: (一) 行動研究組(第一類):預計錄選10案,每案提供2萬元作業費,本組別以課程教案試教、種子師資培育及教材發展推廣為重點,著重在... 觀看完整文章
公告 註冊組長 - 註冊組 | 2024-04-29 | 點閱數: 35
主旨: 轉知財團法人賑災基金會辦理「助學金」申請,請查照。 說明: 一、 依據財團法人賑災基金會113年4月22日賑基字第1131130087號函辦理。 二、 檢附來函及相關資料供參。 三、 如對本案有任何疑問,請逕洽本案承辦人:余信貞,電話:02-89127636。
李芳如 - 輔導組 | 2024-04-26 | 點閱數: 75
一、 依據彰二區112學年度高級中等學校適性學習社區教育資源均質化計畫辦理。 二、 本專業學習社群目的,讓國中老師瞭解技術型高中專業群科課程基本認識。進而應用在國中生活科技課程教學中,或輔導國中學生升學技術型高中參考。 三、 主題:電管彎管、電燈插座控制配線;時間:113年5月8日(星期三)08:30~11:30;地點:國立二林高級工商職業學校電機科實習工場;實施計畫如附件。 四、 每校以薦派教師1名為原則,請於113年... 觀看完整文章
李芳如 - 輔導組 | 2024-04-26 | 點閱數: 85
一、 為協助國中教師認識技職體系之學習內容、教學特色及進路發展。本次活動融入「醬料美食」,透過實作體驗更加了解技職體系,進而發揮協助學生適性就學選擇之輔導。 二、 辦理日期:113年5月02日 (四) 09:00-12:30。 三、 研習對象:全國國中教師。 四、 報名方式:採線上報名,請上”全國教師在職進修資訊網”報名,課程名稱:主廚級醬料美食課程之餐飲教師研習;... 觀看完整文章
李芳如 - 輔導組 | 2024-04-26 | 點閱數: 65
一、 依據彰二區112學年度高級中等學校適性學習區社區教育資源均質化實施方案-112-10技藝創新、群科共享計畫辦理。 二、 研習名稱:呵護您的肌膚-化妝品調製實作。 三、 研習日期:113年5月15日(星期三)。 四、 研習時間:13:30~17:30。 五、 研習地點:員林崇實高工-化工大樓2樓圖書室。 六、 ... 觀看完整文章
李芳如 - 輔導組 | 2024-04-26 | 點閱數: 62
一、 競賽細則請詳競賽簡章附件1。 二、 競賽時程: (一) 初賽報名截止:113年5月1日17:00前。 (二) 惜食魔術師推廣大使選拔:113年5月2~24日。 (三) 決賽實做:113年5月25日。 三、 報名資料請統一於線上報名系統填報https://forms.gle/pAekqJiSpoMbFxNA... 觀看完整文章
李芳如 - 輔導組 | 2024-04-26 | 點閱數: 55
一、 依據基隆市政府113年4月15日基府教特參字第1130217976A號函辦理。 二、 申請時間: (一) 年度招生:113年5月1日至5月20日,申請對象設籍於台澎金馬之6-8年級學生。 (二) 請將相關資料備齊並逕寄至基隆市中山高中國中部大德分校慈輝班(以郵戳為憑,逾期不候)。 三、 招生資格:輔導對象為義務教育階段學生,因家庭遭遇變故而中途輟學,經追蹤輔導... 觀看完整文章