說明： 一、 為提升食農教育師資之有機農業相關認知與實作教學，及強化有機食農教育師資之專業性，國立中興大學有機農業推動中心辦理「有機食農教育師資培訓課程」，敬邀中小學教師、有興趣成為有機食農教育師資者報名。 二、 旨揭辦理資訊說明如下： (一) 開課時間、課程名稱及課程地點 １、 113年6月5日（星期三）08:45-17:00，「從有機農業、環境永續到有機食農教育教學實踐」、「校園菜圃、家庭園藝有機作物栽培訣竅與基礎管理」、「校園菜圃、家庭園藝有機作物栽培實作訓練」，課程地點：國立中興大學農業試驗場。 ２、 113年7月3日（星期三）08:45-17:00，「校園菜圃、家庭園藝有... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣師範大學（以下簡稱臺師大）113年4月30日師大教育字第1131012597號函辦理。 二、 「國中學習扶助模組化課程設計理念與規劃策略研習」辦理資訊如下（詳細內容請參閱附件簡章）： (一) 為分享研發之國英數補強課程模組及教學應用方式，讓學習扶助教學人員瞭解模組化學習扶助課程規劃與教學設計原則，特辦理本研習。 (二) 採 Google ... 觀看完整文章

說明： 一、 教育部113年4月29日臺教師(三)字第1132600948C號函辦理。 二、 招生對象： (一) 第一優先：中等學校編制內按月支領待遇及依法取得中等學校生活科技相關合格教師證書且任教中等學校生活科技相關科目之在職專任教師。 (二) 第二順位：取得中等學校生活科技相關合格教師證書，且聘期為三個月以上、教授中等學校生活科技相關科目之在職代理、代課或兼任... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部113年5月2日臺教授國部字第1135501190D號函辦理。 二、 本案電子檔得於教育部主管法規查詢系統（https://edu.law.moe.gov.tw）下載。 三、 若對本法規條文有任何疑問，請逕洽教育部國民及學前教育署王小姐，電話：（02）7736-7414。

說明： 一、 為增進民眾對環境議題及環保觀念之認知，藉由環境教育繪本引導，以彰化縣在地環境特色發想，鼓勵民眾發揮創意結合在地特色及環境議題，並發揮圖文並茂之創造力，本局特辦理「彰化縣113年度環境教育繪本暨環境地圖創作徵選」，透過繪畫創作環境教育繪本或結合環境踏查創作環境地圖方式，展現環境連結響應全民綠生活運動，以達到共同維護環境永續之目的。 二、 旨揭繪本徵件日期為即日起至7月31日止(以親送或郵寄方式送交，郵寄日期以郵戳為憑)，請將作品及參選文件寄送至本局，徵件作品規格、評分標準及注意事項詳「彰化縣113年度環境教育繪本暨環境地圖創作徵選辦法」(如附件)。 三、 本活動繪本獎項共10名、地... 觀看完整文章

主旨： 本團為鼓勵民眾入場欣賞藝文展演活動、體驗音樂文化之美，提供購票教育推廣優惠方案，並檢送「《卡通動畫跨世代》交響音樂會」電子文宣（EDM)，請惠予協助公告週知，並鼓勵貴單位人員踴躍參與，請 查照。 說明： 一、 節目介紹：孩提時期，我們從動畫作品裡認識多彩世界。長大成熟後，在動畫裡找到共鳴和新意。2024《卡通動畫跨世代》火力最強 2.0 版本，精選多部話題度最高的動畫作品，一口氣演繹 22 首橫跨時代的卡通動畫主題曲，等你一起「聲聲入魂」、「秒秒沸騰」！ 二、 演出時間及地點： (一) 彰化-員林演藝廳表演廳 2024/05/05(日)14:30 (二) ... 觀看完整文章

一、依據社團法人中華民國荒野保護協會113年4月30日荒字第1130000120號函辦理。 二、該會辦理「2024年暑期青少年生態科學探索營」，藉助科學工具從微觀世界，引領孩子以學思達的概念，思索探討大然的奧妙。 三、招生對象：2024年暑期升國小六年級至國中二年級學生三、梯次與名額：北、中、南共三個梯次，每梯次24名。 四、報名日期：2024年5月8日(三)晚上9點開放報名，至2024年5月22日(三)晚上21點 或 額滿為止。 五、營隊費用：三天二夜共4,000元/人，每梯次提供4名中低收入戶公益全額優免名額，請師長推薦鼓勵學生報名參加。 六、報名方式與各梯次... 觀看完整文章

一、依據本縣113年度國際家庭日「愛家515-家庭享幸福」活動實施計畫辦理。 二、為響應5月15日國際家庭日，宣傳本縣家庭教育推動成效。本縣家庭教育中心辦理515國際家庭日系列活動，結合家庭教育行動劇與相關網絡局處宣導攤位，訂於113年5月5日(星期日)上午8時50分假彰化市延平公園辦理113年度國際家庭日「愛家515  家庭享幸福」活動，敬邀請貴校校長、師生及家長們共襄盛舉，並參加闖關、摸彩以及臉書按讚換好禮等活動。請學校廣為宣傳、提供活動資訊於學校首頁及轉傳家長通訊群組。 三、系列活動規劃有親子互動影片甄選及「幸福家庭月」講座，影片甄選成果將於活動現場播放及宣傳，呼籲... 觀看完整文章